通过对90后学生特点的分析,基于模块化教学理念设计交互式小游戏创造虚拟现实临场感,有效解决《三维角色动画》课程传统教学中学生调整角色动作感觉把握不好、课程学习枯燥等难点,通过游戏教学让学生深入理解教学重点并掌握技术核心,体会动画的感觉。
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